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中国足球竞猜网站网址:漠河下雪:王源肖战是邻居面料再造艺术设计原则相对来说是比较固定的,科学性和规范性是面料再造艺术十分强调的,服装设计师必须对这些原则进行遵守。必须确保服装的功能性得到体现,调整好服装设计和人体体感间的相互关系是使用面料再造艺术必须考量的,而且要将环境、季节、场合以及目的都要考虑在设计中,更加科学的使用面料再造艺术。比如在冬季进行服装设计时,质地的厚重感是必须考虑的,那么应该选择紧密型好的服装面料,只有这样才能体现出服装的保暖功能。应用面料再造艺术的首要前提便是功能性,必须确保功能性的需求得到满足后,才能将面料的其他价值考虑到设计中来,比如营造艺术感或者展现服装的美感等。

随着国民经济和社会的发展,社会对人才的需求层次和质量日益提高,高职院校传统的办学模式已无法适应社会的需要。从历史分析的角度看,高职教育办学的模式与经济社会发展紧密相连、具有相互依存和相互促进的关系。从比较分析角度来看,发达国家职业教育的成功办学状况,说明了高职办学应以就业为导向,采取多元办学模式培养高素质的技术技能型人才,以适应和推动经济社会的发展。新的时代,要在改革和探索中形成一套全新的、行之有效的办学模式,成为广大职业教育工作者亟待研究的问题。

郑梅莲、程丹(2012)研究发现,独立董事的年龄和专业对会计信息质量的提升具有促进作用。有许多学者研究表明,财务会计背景独立董事对会计信息质量具有正向的影响(胡奕明、唐松莲,2008;王新红、云佳,2015)。同时针对会计背景的独立董事,有学者研究了这一群体的薪酬、兼职数量、是否为CPA、高级会计师、学者等特征与会计信息披露质量的关系(王怀明、张惠,2008;向锐,2014)。对于独立董事的法律背景、技术背景、行政背景等其他职业背景的研究也屡见不鲜。赵颖囡(2010),研究发现,独立董事的法律背景对会计信息质量有正向影响,而相关技术背景不能提升会计信息质量。

在完成预习后,学生很容易出现难以理解各知识点之间联系的问题,这会影响学生对知识的理解与认识,降低学生的学习积极性。所以针对这一现象,教师在教学中要从帮助学生完善知识体系出发,确保教育的针对性。第一,要保证内容的灵活性。例如,在教学《水循环》这一课时,在传统的教学模式中,教师借助版画向学生展示水循环的过程,但是这种教学方法过于死板,学生的学习效果不明显。而将微课引入教学中,教师能通过动画的方式帮助学生了解水循环的过程,不需要过多的讲解,学生便能通过自己的观察来掌握这一知识。教师可以先组织学生观看微课视频,引导学生分析长江中下游地区参与水循环的过程,使其在探究中得到最终结果。第二,将教学内容与微课预习结合在一起,但这需要教师全面解读教材,并在此基础上制作微课视频,从而为课堂教学的顺利开展奠定基础。第三,引导学生从重点知识出发,在完善知识体系的基础上扩展知识。教师可以从图片展示出发,引入新课知识,然后向学生讲述重点与难点知识,解决学生在微课预习中出现的问题。教师通过动画形式的展示,不仅可以加深学生对知识的了解,同时也可以延伸学生的知识层次,实现教学目标。

(3)控制好关键数据。我们在开挖高陡边坡的基坑时,像其基坑的尺寸,开挖的深度、坡度等数据都是异常关键的,必须要合理进行控制的,同时还要定期核实校准的。只有这样我们才可以避免因边坡松动而对水准点的影响,从而减少施工误差。

老年人活动空间尺度的基本设计依据最重要的就是老年人体模型。日本和欧美等国家都已经制定了自己国家的标准,依据老年人体模型可以推导出各种老年人活动空间所需的尺寸,如推算出老年人个人居住空间所需的尺寸和家具的合理尺度范围等[2]。虽然我国目前在老年人体工学方面并没有专门的规范,但可以从老年医学的很多研究资料里面找到相关的基本尺寸。

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